— Guillaume Apollinaire
Conférencier depuis 2003
Exemple : France Travail au théâtre Wagram
Plus de 1000 spectateurs pour « Formateur, il est grand temps de rallumer les étoiles »
Conférence + Questions/Réponses
Conférence + Atelier pratique
½ journée personnalisée
AGRH, CENTRE INFFO, COMITÉ MONDIAL POUR LES APPRENTISSAGES TOUT AU LONG DE LA VIE, DISNEY, FRANCE TRAVAIL, HR EXPO, IFCAM, INSTITUT DES HAUTES ÉTUDES DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (IH2EF), INSEP, GAMM VERT, LEARNING TECHNOLOGY, LEARNING SHOW, MINISTÈRE DES FINANCES, ORDRE NATIONAL DES EXPERTS COMPTABLES, OCDE, SÉCURITÉ SOCIALE, SOLUTION RH PARIS ET LYON, SWISS LIFE, UE EUROPEAN UNIVERSITY INSTITUTE, UNESCO… et tant d'autres.
Et vous ?
Contactez-nousUne expertise reconnue, des résultats mesurables
La communauté apprenante pour les professionnels de la formation
Accédez gratuitement à la newsletter et restez connectés à la communauté.
Accédez à un programme d'incubation de formation avec des ateliers synchrones et des échanges asynchrones.
Atelier IA, présentation expérimentée d'un outil
Discussions Actualités métier
Rencontres, une personnalité interrogée par les membres
Atelier co-développement des membres
Challenge
La taxonomie de Benjamin Bloom revisité par Lorin Anderson et David Krathwohl en 2001 est un classique du métier de pédagogue. Elle fait partie des fondamentaux. Face aux agents conversationnels, aux assistants numériques et aux IA physiques, chaque niveau de Bloom permet de redéfinir les objectifs de formation à l’
Le 26 janvier 2026, Matt Schlicht, PDG d’Octane AI, lance Moltbook. En s’appuyant sur la technologie d’OpenClaw, il crée un Facebook pour les agents IA autonomes. La création d’agents autonomes persistants est un phénomène récent. Le premier agent autonome fut AutoGPT, lancé le 30 mars 2023,
En 2019, Vitomir Radosavljevic, Slavica Radosavljevic et Gordana Jelic publient dans Interactive Learning Environments un article fondateur : Ambient intelligence-based smart classroom model (2019). Ils y définissent l’intelligence d’ambiance comme un environnement numérique capable de percevoir, analyser et adapter en temps réel les conditions d’apprentissage grâce à des