Chat GPT 4o et l’analyse des learning datas

Une fois passé le vertige technologique de Chat GPT 4o, reste le travail de création des usages pour les managers de la formation. Chat GPT 4o permet au manager de devenir un data scientist capable d’analyser la performance de la formation et de générer des KPI originaux pour assurer le pilotage. Comment faire ? La première […]

L’IA est un appel massif à la formation

McKinsey vient de lancer une étude sur « Un nouvel avenir du travail : la course au déploiement de l’IA et au développement des compétences » (21 mai 2024, https://www.mckinsey.com/mgi/our-research/a-new-future-of-work-the-race-to-deploy-ai-and-raise-skills-in-europe-and-beyond?mkt_tok=NDczLVpZRS01MjIAAAGTQQ581C9hjkr1_O-b5nIEIuVlabF7qtQbFyqOmY4XtigTl2bYWgD8bwkq2ZukKc_QDfFw9ZPq3hvJRNYWXXRUaCgbkAfn6677BT3lMnIALfdg ). Que dit ce rapport ? D’ici à 2030, 27% des heures travaillées en Europe pourraient être automatisées par le fait de l’IA générative, et ce chiffre serait porté […]

Le formateur, doit-il être forcément un expert ?

Le formateur, doit-il être forcément un expert ? La posture de l’expert et celle du formateur sont souvent considérées ne même nature, à tel point qu’il arrive souvent qu’on les confondre. Ils représentent tous deux une autorité sociale. Peut-on imaginer un formateur qui ne soit pas expert de son domaine ? S’agit-il de la même […]

5, Votre coach bien-être est arrivé… et en plus il est français

5, Votre coach bien-être est arrivé… et en plus il est français PLUS DE 100 VEILLES COMMENTÉES https://agacare.io/ La base line est explicite “Aga est à votre écoute 24 h sur 24, 7 jours sur 7 en toute confidentialité pour augmenter votre bien-être”. Avant le Covid, seulement 1 personne en détresse psychologique sur 4 acceptent […]

Les organismes de formation, ont-ils réellement besoin d’investir dans un site web ?

Les organismes de formation, ont-ils réellement besoin d’investir dans un site web ? Le numérique est un atout majeur pour les organismes de formation… et comme toutes les petites structures en France, un grand nombre est peu numérisé. Et cela devient un axe stratégique pour l’ensemble de la filière formation. La première étape est bien […]

Post 7 – L’apprenant veut être comme tout le monde

Post 7 – L’apprenant veut être comme tout le monde Solomon Asch, pionner de psychologie sociale, en 1951, tente une expérience. Il fait asseoir un individu au milieu d’une assemblée, il leur projette à l’écran une question avec 3 réponses possibles. L’assemblée complice choisit toujours la mauvaise réponse. Dans 75 % des cas, l’individu testé […]

Post 6 – La rhétorique du formateur

Post 6 – La rhétorique du formateur La rhétorique est l’art de la performance, il ne s’agit pas d’une conversation versé de l’information auprès de l’apprenant, mais d’assurer son adhésion et sa mise en mouvement vers de la compétence. Comme Socrate le disait envers les sophistes, ces hommes de savoirs, ce n’est pas tant leur […]