PLATON, Comment ne pas s’enterrer dans la caverne ?

7, PLATON, La République (380-370 avant JC) PLATON est souvent considéré comme le premier théoricien de la formation. Pour lui, le but de la formation est de créer des citoyens capables de bien gérer la cité, la République est le projet de la gestion d’une cité idéale. PLATON oppose deux théories de la formation : […]

6, PARMÉNIDE, De la nature (Vème siècle avant JC)

6, PARMENIDE, De la nature (Vème siècle avant JC) PARMENIDE est un auteur considérable pour la notion de formation, PARMENIDE ou plus précisément la lecture que les auteurs comme PLATON ou PLOTIN ont faite de PARMENIDE. PARMENIDE introduit la différence entre la connaissance et l’opinion. « Apprends donc toutes choses, et aussi bien le cœur […]

3, Quel tuto pour créer des tutos ?

3, Quel tuto pour créer des tutos ? https://www.spareka.fr/ Spareka est un bon exemple de création de tutos pour réparer les machines qui tombent en panne. 50 % des machines qui tombent en panne peuvent se réparer toutes seules. Les tutos sont un atout stratégique. Ils sont bien référencés sur YouTube avec 2 millions de […]

5, HESIODE, Théogonie (VIIIème siècle avant JC)

5, HESIODE, Théogonie (VIIIème siècle avant JC) Hésiode est un troubadour grec. Il raconte l’histoire de la mythologie, même s’il n’est pas le seul, il reste l’ouvrage de référence. Il existe bien des mythes pour la formation Icare ou Narcisse, et la doxa retient particulièrement celui de Prométhée. Prométhée est connu pour avoir été châtié […]

2, Artisan LE DICO

2, Artisan LE DICO Les artisans de la formation sont ceux qui utilisent les ars, les outils de la formation. C’est un faiseur, un besogneux. C’est la même racine que les artistes, il y a de l’or dans l’usage des outils numériques ou pas. “La poésie est un outil au service de la formation”, Stéphane […]

3, HOMERE, L’Iliade et l’Odyssée (VIIIème siècle avant JC)

3, HOMERE, L’Iliade et l’Odyssée (VIIIème siècle avant JC) Homère est défini par PLATON, dans La République, comme “l’éducateur de la Grèce”, il avait forcément une place dans les livres de la formation.  Nicolas J. RICHARDSON dans “La lecture d’Homère par les Anciens” (1990) disait que “c’était un lieu commun ancien de considérer qu’Homère lui-même […]

1, Animateur LE DICO

1, Animateur LE DICO DE LA FORMATION Animer, c’est étymologiquement, donner de la vie, une âme, à de la matière inerte, autrement dit donner de l’envie, en vie, à de la connaissance ou de la compétence fossile.   C’est l’art de la rhétorique du formateur, le lieu de la performance par excellence.  “Animer, c’est donner de […]

Post 10 – “Donnez soif” Célestin Freinet

Post 10 – “Donnez soif” Célestin Freinet Donner soif à l’apprenant quel beau programme proposé par le pédagogue Célestin Freinet. Il faut partir à la recherche de nos apprenants. Qui sont-ils ? Henry Ford avait cette belle formule : “Si j’avais demandé à mes clients ce qu’ils voulaient, il aurait répondu : un cheval plus rapide.” […]

Post 8 – La formation est relationnelle

Post 8 – La formation est relationnelle Robin Dunbar, anthropologue britannique, a étudié les mœurs des singes et fait un parallèle avec les groupes humains (Grooming, gossip and the evolutions of language, Faber and Faber / Harvard University Press, 1996). Il considère que la taille du groupe et lié à la taille du cerveau plus […]